اسم الكورس

تحقق من الشهادة

كاتالوج / المطويات

الدورات التدريبية

تخطيط وادارة التعليم والتدريب وبناء مؤشرات الاداء KPIs

 مقدمة

تختص إدارة السياسات والتخطيط وإدارة الأداء بتقديم إجابات وحلول إستراتيجية لما يطرأ من مشكلات وتحديات تواجه المنظمات إذ تتوفر لفريق عمله من الخبرة لإمداد صناع القرار في جميع القطاعات بالمعلومات اللازمة لدعم اتخاذ القرار واستمرار تطور المؤسسات والهيئات. كما تكفل إدارة السياسات والتخطيط وإدارة الأداء –في سبيل تنفيذ ما يضطلع به من أبحاث ودراسات شاملة أو استقصائية- تسهيل تبادل الخبرات بين المتخصصين من الداخل والخارج. وتتكفل إدارة السياسات والتخطيط وإدارة الأداء بوضع أولويات وأهداف تطوير المؤسسات أمام الأطراف المعنية، والمؤسسات الحكومية، وكافة المشاركين في تلك المنظومة، كما تعمل –في السياق ذاته- على تطوير إستراتيجيات تنفيذ تلك الأولويات والأهداف، عن طريق الاستعانة بمؤشرات لقياس الإنجازات في ظل مُعطيات مالية وتشريعية واضحة ومُحددة. وبشكل أكثر تحديدًا، فإن مهمة هذه الإدارة تتمثل في تقديم المبادئ التوجيهية والإرشادات المُنظمة لكافة الأنشطة والمُخصصات المالية، بما في ذلك التمويل الحالي وتمويل المشروعات، وتمويل الاستثمار والتشجيع عليه، وإقتراح القوانين والسياسات.

أهداف البرنامج

  • تعرف المشاركين والمشاركات بآلية تحديد مؤشرات قياس الأداء الرئيسية.
  • تزويد المشاركين بمهارات أداء منهجية تطوير مؤشرات الأداء الأساسية.
  • تمكين المشاركين بتحديد الملامح النموذجية لمقاييس الأداء وأساليب تصميم مقاييس الأداء الأساسية.
  • التعرف على السياسات التطويرية والخطط الإستراتيجية للتوظيف.
  • تزويد المعارف والقدرات لدى المشاركين في المؤتمر بمجال قياس وتقييم الأداء الاستراتيجي والتميز الإداري.
  • تزويد المشاركين بمشكلات ومعيقات تحديد مؤشرات قياس الأداء المؤسسي.
  • تمكين المشاركين من قياس أثر التحفيز الوظيفي من خلال قياس مؤشرات الأداء.
  • تحديد الإحتياجات التدريبية بإستخدام المدخل المتكامل للإحتياجات التدريبية.
  • التعرف على إحتياجات المنظمة لتطوير وتقييم وتحفيز العاملين.
  • التعرف على مزايا البدائل المختلفة المتاحة لإنتقاء العاملين وتطويرهم.
  • العلاقة بين الانتقاء والتدريب وتطوير العاملين.
  • التعرف على مزايا البدائل المختلفة المتاحة لإنتقاء العاملين وتطويرهم.
  • آليات إستحداث نظام لمتابعة تحقيق الأهداف المنشودة للخططط الإستراتيجية
  • بناء نظام المعلومات الإدارية للمؤسسات وتطويره دوريا، بهدف دعم عمليات التخطيط الإستراتيجي، ومتابعة تحقيق الأهداف المنشودة، وعملية إعداد الموازنة والمشروعات، وبُغية توفير المعلومات التي يحتاجها صُناع القرار.

المحتويات الرئيسية

الوحدة الأولى: الموارد البشرية أساس تميز الإدارات

  • أهمية العنصر البشري كرأس مال فكري.
  • العنصر البشري كميزة تنافسية للمنظمات.
  • التحويلات الحديثة لمفاهيم الموارد البشرية.
  • الإتجاهات المتقدمة لوظائف إدارة الموارد البشرية.
  • معايير التميز والجودة لإدارة الموارد البشرية.
  • النظرة الإستراتيجية لأعمال إدارة الموارد البشرية.

الوحدة الثانية: إستراتيجيات تحقيق الأهداف الإستراتيجية

  • المكونات الأساسية لتحديد الأهداف.
  • الإدارة الإستراتيجية للموارد البشرية.
  • التشكيل الإستراتيجي للموارد البشرية.
  • الرقابة الإستراتيجية لتفعيل الموارد البشرية.
  • المجالات الثمانية الضرورية للأهداف الإستراتيجية.
  • أنواع الأهداف الإستراتيجية للموارد البشرية وطرق تحقيقها.

الوحدة الثالثة: دليل التخطيط الإستراتيجي للموارد البشرية

  • المتطلبات الحديثة لإستراتيجية الموارد البشرية.
  • مراحل وتقنيات التخطيط الإستراتيجي.
  • نموذج التخطيط الإستراتيجي للموارد البشرية.
  • تحليل مكونات الخطط الإستراتيجية للموارد البشرية.
  • تصميم نظام إدارة الموارد البشرية.
  • الإستثمار في تطوير الموارد البشرية في الأداء.
  • تقييم وتفعيل الكفاءة التنظيمية في الأداء.

الوحدة الرابعة: الإتجاهات الحديثة في السياسات التدريبية

  • مفهوم وأهمية العملية التدريبية
  • مفهوم وأهمية وإستخدامات نظم المعلومات التدريبية
  • آليات التدريب كنظام متكامل
  • مفهوم وأهمية تحليل الإحتياجات التدريبية وعناصرها.
  • الطرق الحديثة لتحليل الإحتياجات التدريبية.
  • إستخدام نموذج Bloom في تحليل الإحتياجات التدريبية.

الوحدة الخامسة: إستراتيجيات التدريب وتحقيق الأهداف

  • النماذج المتقدمة في تقييم وتقويم التدريب.
  • المعايير الأساسية التي يجب توافرها وقياسها في التدريب لتحقيق الأهداف.
  • المحاور الجوهرية السبعة في تقييم التدريب لضمان التحسين.
  • المبادئ العشرة لـ "توماس" في قياس فاعلية التدريب الإستراتيجي.
  • العوامل الرئيسية لتفعيل النشاط التدريبي.
  • النصائح السبعة لنحاح التدريب الإستراتيجي وقياس قدرته في تحقيق أهداف المنظمة.

الوحدة السادسة: الإتجاهات الحديثة في السياسات التدريبية

  • مفهوم وأهمية العملية التدريبية
  • مفهوم وأهمية وإستخدامات نظم المعلومات التدريبية
  • آليات التدريب كنظام متكامل
  • مفهوم وأهمية تحليل الإحتياجات التدريبية وعناصرها.
  • الطرق الحديثة لتحليل الإحتياجات التدريبية.
  • إستخدام نموذج Bloom في تحليل الإحتياجات التدريبية.

الوحدة السابعة: إستراتيجيات التدريب وتحقيق الأهداف

  • النماذج المتقدمة في تقييم وتقويم التدريب.
  • المعايير الأساسية التي يجب توافرها وقياسها في التدريب لتحقيق الأهداف.
  • المحاور الجوهرية السبعة في تقييم التدريب لضمان التحسين.
  • المبادئ العشرة لـ "توماس" في قياس فاعلية التدريب الإستراتيجي.
  • العوامل الرئيسية لتفعيل النشاط التدريبي.
  • النصائح السبعة لنجاح التدريب الإستراتيجي وقياس قدرته في تحقيق أهداف المنظمة.

الوحدة الثامنة: آليات التميز في التدريب وبناء مؤشرات الآداء

  • أليات نظم إدارة الأداء
  • منهج التغيير بإستخدام النظرية اليابانية في تحديد المتطلبات التدريبية
  • المعايير الحديثة في تخطيط وتنظيم التدريب الإستراتيجي.
  • عوامل نجاح عمليات التدريب الإستراتيجي من خلال نظم إدارة الأداء.  
  • المعايير الأربعة عشر لتوافر شروط الجودة في العملية التدريبية.
  • مبادئ "واين" للجودة في تقييم التدريب الإستراتيجي.
  • مواصفات مؤشرات الأداء الأساسية
  • فوائد وأهمية تحديد مؤشرات قياس الأداء في المؤسسات.
  • مشكلات و معيقات تحديد مؤشرات قياس الأداء.
  •  

شركاؤنا